留学资讯

一、学生概况

姓名：S同学

高中院校：江苏某普通高中

大学院校及专业：湖南某二本大学  生物学

高中GPA：3.51/4.0   大学GPA（大一+大二）：3.75/4.0  托福：104

录取院校及专业： 纽约大学    生物化学

 

二、梦可得转学背景提升

1.标化辅导：托福

2.实习项目：中科院科研院所生物医药咨询实习、迈瑞生物统计BIOS实习

3.科研项目：卡内基梅陇大学应用生物化学之医疗技术与药物原理的科研项目、南加州大学关于发育生物学、干细胞、再生医学的科研项目

4.学术成果：作为第一作者发表一篇《从抗生素到基因剪辑技术》的论文、作为二作发表一篇关于《化学物质的毒性机制评价，以氰化物、百草枯为例探究其对人类健康的潜在影响》的论文

5.公益项目：源基金AAPI慈善项目、新疆阿勒游牧文化与北疆风光纪录片拍摄志愿活动

6.社会荣誉：中央音乐学院钢琴9级证书、《洛杉矶邮报》专访

三、一次次被顶替，我终于下定决心转学

我来自江苏，本科就读于湖南的一所普通二本院校，专业是生物。能走到今天，全凭那股不服输的劲。从高三开始，我就明白——如果想改变命运，只能靠自己。生物这个专业公认“竞争激烈又难出头”，可我偏要试一试。

大一那年，别人忙着打游戏，我几乎天天泡在实验室。为了多争取一点经验，我主动找老师、申请进组、帮忙打杂。冬天实验冻得手僵也不吭一声。我相信努力不会白费，总有人会看到。可真正让我对学校心灰意冷的，并不是课业的辛苦，而是那种“明明努力了，却被人轻易拿走成果”的荒谬。

第一次是在一篇准备发表的论文项目中。从前期查文献到实验设计、跑数据、建模型，我几乎参与了每一步。连汇报PPT都是我做的。可就在论文准备投稿前，老师突然带来一位“朋友的孩子”，让我们多照顾。那位同学几乎不来实验室，最后却被排在论文作者的前面，还被标为“项目负责人”。我愤怒地去找老师，他只是淡淡地说：“挂个名而已，别太计较。”

第二次，是全国大学生科研竞赛。我和队友几乎通宵达旦，用一个月时间从零搭建系统。可就在临提交前，老师又让那位“关系生”加入，理由是“你们年轻，经验不足”。答辩那天，讲稿是我写的，项目是我们搭的，但站在舞台上领掌声的人是他。我坐在台下，第一次真切感受到什么叫“被取代”。

第三次，是学院公众号的一篇报道。那是讲我们团队科研项目的文章，整篇写的都是他一个人的采访，配图也是他的实验照。我一个字一个字地读完，连“团队成员”那一栏，我的名字都被排在最后。

每次我去质问老师，对方都用“要大度点”“这些事情无所谓”来打发我。可当一次次的不公累积，我终于明白，这种环境不会让我成长，反而在不断消耗我。我想起高三那年，父母曾劝我直接申请去美国读大学。那时我怕离家太远，怕孤单，拒绝了。可现在，我不想再退缩了。我告诉父母，我想转学，我想去一个尊重努力、以实力说话的地方。他们沉默了很久，第二天对我说：“你决定的路，我们陪你走。”那一刻，我第一次感到真正的轻松。我明白，这次的离开，不是逃避，而是为了奔赴更大的世界。

四、梦可得陪我踏上“强者之路”

决定转学后，我原本打算独立完成所有申请。GPA不错，托福也准备得七七八八，我以为只要足够真诚，文书就能打动学校。可真正动手做时，我发现现实远比我想象复杂。不同院校的转学政策几乎“千人千面”：有的要求必须修完特定实验课程，有的直接不接受二本背景；有的隐藏条件深埋在招生简章底部，让人防不胜防。申请系统繁琐到近乎让人劝退，我甚至一度怀疑自己是不是想得太天真。

那时候我想起父母当年说的那句：“有专业团队帮你走会更稳。”于是，我开始认真地寻找留学机构。最初，梦可得教育并不在我的候选名单里。是一次偶然，我在论坛看到了这样一条留言：“我的GPA比NYU录取平均分低一截，但最后还是被梦可得送进去了。”评论区一片质疑，也正因为那种“真真假假”的讨论，激起了我的好奇。

我点进梦可得教育的公众号，立刻被里面的案例吸引。他们不讲虚头巴脑的成功故事，而是详细拆解每个学生的背景、问题和解决策略。那种实在的专业感，让我觉得——他们是真的懂申请的人。在对比了几家机构后，我发现大多数中介并不真正了解转学申请。要么流程模板化，要么根本不看学生背景，只会催着签约。而梦可得的顾问第一次和我沟通，就聊了两个多小时。

他们细致到让我惊讶：询问我大学修了哪些课程、参与过哪些实验、论文署名争议的细节、未来学术兴趣，甚至建议我把这些“不公平经历”写进文书中。“不要掩饰痛苦，”他们对我说，“那是你成长最真实的痕迹。”那一刻，我第一次感觉被真正理解。我不是一个被忽视的“透明人”，而是一个值得认真对待、值得讲述的申请者。

之后的几个月，我们经历了无数次讨论。梦可得团队帮我分析了30多所大学的课程对接体系、转学学分保留政策与录取门槛。
最终，我们确定了三层方案——首选纽约大学（NYU）生物化学方向；冲刺校包括佛罗里达大学、德克萨斯大学奥斯汀分校；保底校则为加州大学戴维斯分校。每一所学校的选择，都有清晰的逻辑支撑。梦可得教育的导师团队不仅关注录取率，更注重“学术延续性”和“个人成长匹配”。他们教我如何让文书从“经历堆砌”变成“叙事逻辑”，如何把被忽视的努力转化成自我觉醒的力量。

我清楚记得那天我们定稿文书的晚上，顾问说：“这不是一份转学申请，而是一段重生的证明。”那一刻我明白，我不只是要离开一个让我失望的地方，而是要去迎接一个新的起点。我重新拾起了曾经被掩埋的热情，也第一次真切地觉得——原来被看见，是一种力量。

五、梦可得帮我补齐学分短板

在整个转学过程中，最让我寝食难安的环节，毫无疑问是学分转换。不同国家、不同院校的课程体系差异极大。我在国内读的是生物学，而目标学校的专业方向是生物化学。这意味着——哪怕课程内容相似，只要课程代码、教学目标或实验比重不完全对口，之前修的学分都有可能被判为无效。

我曾经几度崩溃。那时候我脑子里不断闪过一个念头：“是不是两年的努力都要被清零？”就在这时，梦可得教育的团队真正救了我。他们安排了专业的课程匹配导师，对我所在学校的课程大纲、教学计划、实验要求逐条拆解，帮我用学术化的英文语言重新撰写了详细的课程说明文件（Course Description Document）。
他们告诉我，学校的审核官看重的不是课程名称，而是课程目标和学习成果。
于是我们一门一门分析，从知识点到教学方法，确保能与目标大学的课程逻辑建立“等价关系”。

梦可得的顾问还教我如何用最专业的方式去表达这些课程内容，帮我写出每一门课与NYU、加州大学等院校课程之间的“衔接说明”。当我最终看到整理好的文件时，那种被“重新定义”的成就感让我差点落泪。那些曾让我害怕失去的努力，都有了被承认的可能。

除此之外，梦可得还为我规划了一门暑期补修课程，用来弥补目标专业要求中缺失的两门核心课。课程虽然紧凑，但导师全程跟进，我拼尽全力完成，最终拿下了一个漂亮的“A”。那份成绩单成了我申请材料中最亮眼的加分项。可以说，梦可得教育用他们的系统性规划与精细指导，帮我把两年的积累稳稳接了起来，让我在申请路上真正有了底气与信心。

六、开始背景提升之旅

1. 标化突破：托福成绩的“质变飞跃”

托福是我申请美国大学绕不过去的“门槛”。梦可得教育在了解我的基础后，为我匹配了一位极具实战经验的语言导师。他没有盲目灌题，而是根据我在听力、写作、口语三方面的薄弱环节逐一突破。每次模拟测试后，老师都会耐心帮我分析错题逻辑，指出我思维和语法的惯性误区。在最后冲刺阶段，他甚至根据我的进度制作了几套“仿真密卷”，帮助我在考前熟悉节奏。经过两个月系统训练，我的托福从90分提升到了104分。那一刻，我终于对自己说：“语言不再是我通往更大世界的障碍。”

2. 实习提升：从课堂到真实职场的跨越

梦可得教育为我争取了两段含金量极高的实习经历。第一段是在中科院生物医药研究所。我参与了新型药物研发的市场调研项目，主要负责数据收集与报告撰写。
导师对每个环节的要求都极为严格，我第一次真正体会到科研之外的“产业逻辑”。
那段经历让我明白了，科学不仅是实验室里的探索，更是与社会需求相连的实践。

第二段实习是在迈瑞医疗的生物统计BIOS部门。我负责医疗设备数据分析，用课堂上学过的统计模型去优化真实项目的算法流程。当我提交的报告被导师称赞“具有实用价值”时，我知道自己离未来职业方向又近了一步。

3. 科研项目：跨学科的世界级训练

在梦可得的学术导师帮助下，我有幸参与了两项高含金量的科研项目。其一，是卡内基梅隆大学的医疗技术研究项目。我在团队中负责实验方案设计与数据整理，在导师指导下学习药物开发的国际前沿方法。这段经历让我第一次感受到，科研不是死板的数据堆叠，而是一种系统性思维。

另一项项目来自南加州大学的发育生物学实验室。我深入研究干细胞与再生医学方向，亲自参与细胞培养与基因表达分析。那段日子几乎每天都泡在实验台前，但当我看到显微镜下细胞再生的瞬间，心里有一种难以形容的震撼——这就是科学的浪漫。这些跨校科研经历，不仅提升了我的学术能力，也让我具备了更国际化的科研视野。

4. 学术成果：两篇论文奠定申请“核心竞争力”

梦可得教育的科研与文书团队，帮助我完成了两篇高质量的学术论文，这也成为我转学申请中最具含金量的亮点。第一篇是关于基因编辑技术的系统综述。
文章回顾了从抗生素时代到CRISPR技术的发展脉络，揭示了生物科技变革背后的逻辑。梦可得的科研导师从选题、结构设计、文献检索到英文表达，都给予我专业指导。整篇论文历经多轮修改，最终形成了一份逻辑清晰、数据扎实的综述成果。

第二篇论文聚焦氰化物与百草枯的毒性机制分析。梦可得团队根据我的研究兴趣，为我对接了毒理学领域的导师，指导我利用国际数据库进行实验数据筛选与统计分析。最终论文不仅具备研究深度，也展现出我在学术思维与英文写作方面的独立能力。这两篇论文的完成，让我在转学申请中拥有了“能说得出、做得出”的学术实力。

5. 公益行动：用脚步丈量文化，用行动理解社会

梦可得教育还建议我丰富社会实践经历，让申请材料更具人文厚度。于是，我加入了梦可得公益基金会旗下的AAPI青年领导力项目。这个面向亚裔青少年的公益平台，致力于培养社会责任感与公民参与意识。在项目中，我与来自全美多所高校的学生共同策划社区活动，学习如何把“责任”变成可执行的行动。此外，我还参与了新疆阿勒泰地区的民族文化纪录片拍摄志愿项目。那是我第一次深入少数民族地区，近距离了解游牧文化。在纪录片拍摄与剪辑过程中，我不仅锻炼了沟通协作能力，也重新理解了“文化传承”的意义。这些公益经历让我认识到，真正的成长不仅在学术领域，也在与世界互动的每一步里。

七、转学文书

在美国大学的转学申请中，文书不仅是一份申请材料，更是学生心路历程的记录。招生官通过这份文字，判断一个人是否真正清楚自己要什么、为何而来、又将如何在新环境中成长。
与初次本科申请不同，转学文书要求申请者具备更成熟的思考：要清楚地回应“我为何选择离开原校”“这段经历让我学到了什么”“新的学术舞台能让我实现怎样的理想”。每一个答案，都考验着申请者的自省力与叙事深度。

刚开始写文书时，我对那些被忽视、被“顶替署名”的经历充满负面情绪。那段时间，我甚至怀疑自己是否适合继续科研。但梦可得教育的文书导师告诉我：“正是这些真实的挫折，才让你的成长更有力量。”
在他们的引导下，我学会了不逃避，而是重新审视自己的经历——把失落与不公化为反思，用理性与自信去还原那段历程。导师帮我提炼出故事中的关键转折点：从困惑到觉醒、从怀疑到行动。每次修改，他们都不只是改语法或润色句子，而是帮我建立叙事逻辑，让情感有节奏地递进，让理想与成长自然地衔接。

最终完成的文书，没有煽情的堆叠，也没有浮夸的辞藻。它用最朴实的语气，讲述了一个普通学生在迷茫与不公中，仍然选择前行、重启人生的故事。梦可得教育的老师们让我意识到：真正打动评审的，从不是华丽的包装，而是一个清醒而坚定的“我”。那一刻，我终于能用最真实的文字回答：“我是谁，我想去哪里。”

八、感悟

申请结果出来的那天，我紧张得几乎不敢看手机。陆续收到了所有大学的offer，其中最让我激动的是纽约大学的录取通知。那一瞬间，所有焦虑、不安与等待都化为纯粹的喜悦。回望整个转学之路，如果没有梦可得教育的陪伴，我或许早已在中途退缩。是他们帮我厘清方向、重建信心，也用一次次细致的指导，让我从混乱中看见自己真正的潜力。在梦可得团队的协助下，我不仅完成了一次成功的转学，更完成了一场成长的蜕变。每位导师都在用专业告诉我：努力从不徒劳，只要方向正确，每一步都算数。