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一、学生概况

姓名：B同学

高中院校：劳伦斯威尔高中

原学校及专业：亚利桑那州立大学   酒店管理专业

高中GPA：3.7/4.0   大学GPA（大一+大二）：3.82/4.0    

录取院校及专业：康奈尔大学    酒店管理专业

 

二、梦可得的背景提升项目

1. 科研项目：宾夕法尼亚大学沃顿商学院“全球服务运营与体验设计”研究、康奈尔大学SHA Research Seminar实验项目
2. 学术成果：发表一篇SCI论文
3. 实习项目：希尔顿酒店管理实习、普华永道数据分析实习
4. 公益活动：Clean the World 酒店业回收计划全球志愿项目、联合国可持续旅游项目志愿者、社会创新孵化营-SI611

三、被“别人家的孩子”推着走向转学

B同学在美国出生、长大，她一直觉得自己就是个普通女孩，成绩不上不下，妈妈最常耳提面命的就是“别人家的孩子怎样怎样”。但正是这种被不断拿来比较的成长环境，促使她最终走上了“转学”这条突破自我认知的路径。“我决定转学，并不是因为讨厌原来的学校，也不是因为对酒店管理专业失望，而是因为我开始意识到，我一直都在为跟别人较劲而选择。”

 

B同学回忆说。她原本以为选择了妈妈不喜欢的学校，就是对她最大的反抗，她积极参与辩论、学生会和志愿服务活动，努力向妈妈证明自己的选择没错。但是在妈妈一次次的失望比较中，她渐渐发现了自己与同在康奈尔读酒店管理的表姐之间的差距。“我们大多的课程都在教室，可他们的实践活动好像十分丰富，她见识过比我更加广阔的酒店天空。”

转学的念头就在这一次次的比较中浮现心头，“我也许表面满足于当前的大学生活，GPA也有3.82，还加入了行业协会和校内项目，可我心里清楚，我在回避挑战。”真正促使她下定决心转学的，是那天与妈妈口中提起过很多次的表姐线下接触。那个周末，她和妈妈去湾区拜访远房亲戚，亲戚的女儿正是康奈尔酒店管理学院的大三学生。

仅仅几小时的交流，让她看到了完全不同的学术体系和资源配置。“那种课程的严谨度，实习资源的广度，是我在现校无法触碰的。”那天晚上，她第一次主动对母亲说：“我想转学，我要去康奈尔。”这一刻不再是为了取悦任何人，而是她想真正地追求更高的平台、挑战自己。这不再是逃避，而是“成长”意义上的转向。转学，不再是她被动应对的比较工具，而是她主动出击的第二次人生选择。

四、遇见梦可得

决定转学去康奈尔大学的那个晚上，B同学在亚利桑那州的公寓里彻夜未眠。她一遍又一遍浏览酒店管理学院的官网，仿佛每一行文字都在提醒她，这是一个曾经遥不可及的目标，也是她一直心中憧憬的学术殿堂。然而，热情与满格的GPA显然无法独自支撑整个转学申请——尤其是面对顶尖院校严苛的课程和背景要求。

起初，B同学尝试自己动手准备。几年前申请本科时，她曾独立完成材料准备，逻辑清晰、条理分明。然而，当面对康奈尔大学转学的复杂流程，她很快发现，提交课程对照表、规划暑期经历、设计实习方向，以及撰写高度契合度的个人陈述，每一环都远比想象中复杂。一次次细节上的卡壳，让她意识到单凭自己无法保证万无一失。

一次偶然，她在Reddit留学版块看到一位转学生的分享：同样GPA 3.8出头、非藤校背景的学生成功转入宾大沃顿商学院，而这背后，是一家名为“梦可得教育”的团队全程跟踪、提供背景提升和申请指导，甚至有“保录”承诺。

抱着试探性的心态，B同学联系了梦可得。第一次电话结束后，她心中竟然生出一种踏实感——“终于有人真正懂我遇到的难题”。梦可得团队在详细分析她在亚利桑那州立大学的课程结构和学术经历后指出：“你现在最大的问题，不在于GPA，而在于缺乏康奈尔认可的专业深度与学术结构。”

最让B同学信任的是，梦可得没有因为她背景不够耀眼而回避服务，反而更注重挖掘她的潜力和学术故事。“我们不是堆砌履历，而是帮你讲清楚，为什么康奈尔需要你。”顾问的话让她下定决心签约。在多轮沟通后，团队帮助她确定了明确的申请策略：康奈尔大学为主申，辅申包括波士顿大学、纽约大学酒店与旅游管理学院等数所学术与实践兼备的强校。B同学不再孤军奋战，而是带着专业团队，一步步向目标前进。

五、梦可得帮我完成学分衔接

转学申请中最棘手的一环，是课程衔接与学分认定。康奈尔大学对转学生的课程审核非常严格，每门课程不仅要对照学分，还需要展示课程内容的深度和与目标课程的等效性。B同学深知，哪怕GPA优秀，如果课程描述和匹配不到位，也可能影响录取。

梦可得首先帮她梳理了亚利桑那州立大学的酒店管理专业课程，与康奈尔的课程体系进行逐一比对。团队不仅标注出可直接转换的课程，还清晰列出需补充的学分和核心知识点。对于不足的部分，顾问制定了详细的暑期课程补修计划，并确保B同学能够顺利获得名额。

在课程描述撰写上，梦可得更是亲力亲为。每门课程内容都经过学术团队重新组织，精准呈现课程目标、授课安排、案例分析和考核方式，确保招生官能够一目了然地理解课程的专业价值。对于B同学缺失的资料，团队甚至直接联系原校教务处和教授，获取带签字的官方文件。

此外，团队还为她设计了学分对照表，将每门课程与康奈尔大学对应课程一一匹配，附上学习目标和评估标准，使材料完整、逻辑清晰。通过梦可得的全程陪伴和精心规划，B同学不仅补齐了学分短板，还构建出一份完整、专业的转学材料，为成功入读康奈尔大学奠定了坚实基础。

六、开始背景提升

1.科研项目：深入学术核心

梦可得利用自身教育资源，成功帮助B同学对接了两项高含金量的研究项目：宾夕法尼亚大学沃顿商学院的“全球服务运营与体验设计”研究和康奈尔大学酒店管理学院（SHA）内部的Research Seminar项目。在沃顿商学院项目中，B同学被分配到一个由全球学生组成的小组，共同研究国际连锁酒店在疫情后的服务恢复路径。她主要承担顾客行为数据的采集与分析任务，利用SPSS对比不同国家用户对“接触式服务”和“无接触体验”的满意度差异，并协助撰写了数据解读部分的英文研究报告。整段经历显著提升了她的数据能力与跨文化团队协作能力，也使她真正理解了“学术”如何服务于现实产业。

在梦可得学术指导的建议下，B同学将沃顿项目的研究成果进一步深化，与教授合作撰写了题为《Post-Pandemic Service Recovery Strategies in Global Hotel Chains》的论文，并最终以第二作者身份成功发表在SSCI期刊《Journal of Hospitality and Tourism Insights》上。这一科研成果，成为她申请文书中最耀眼的亮点之一，也显著提升了她在同类申请者中的专业深度。

2.实习经历：从理论走入一线行业

B同学获得了两段极具含金量的实习机会。在希尔顿酒店总部的实习中，她轮岗参与前厅管理、预订系统操作、客户接待等多个模块，撰写运营报告、参与客户满意度分析，还被邀请协助组织一场VIP客户欢迎晚宴，获得实习导师高度评价。

同时，她还通过梦可得进入普华永道的远程数据分析实习项目，参与旅游行业客户满意度调研数据的初步清洗与可视化。这段跨领域的经历，进一步打开了她对“数据+酒店”这一交叉方向的探索热情。

3.公益项目：让“服务”不仅仅是商业术语

梦可得还建议她参与更具国际视野的公益项目，展现“酒店管理”背后的社会责任意识。她报名参与了Clean the World全球酒店用品回收项目，协助整理、打包酒店一次性用品，为难民营提供卫生支持；又通过联合国平台参与可持续旅游项目志愿者，调研墨西哥坎昆一家生态酒店的可持续运营情况，并为其撰写ESG评分初稿。

此外，在SI611社会创新孵化营中，她参与策划了“老年人旅游陪伴计划”，完成了商业路演演讲。这些经历，不仅提升了她的沟通能力，也使她在申请中拥有了区别于传统申请者的“责任感”与“行业思考”。

七、文书

B同学的背景不差，但在梦可得的导师眼中，“不差”远远不够。真正打动招生官的，是故事的温度，是逻辑的张力，是目标与价值的深度共鸣。梦可得资深导师团队围绕“酒店管理专业的热情如何生根发芽”这个主题，从她小时候在家庭旅馆帮父母接待客人的经历写起，串联起她在亚利桑那州立大学的学术积累、沃顿和康奈尔的科研参与、国际酒店实习的真实体验，甚至她在“Clean the World”项目中的反思与成长。文书被反复打磨十余次，最终形成了一篇情感饱满、思路清晰又高度专业的转学动机陈述。

八、感悟

当B同学陆续收到了纽约大学、密歇根大学、波士顿大学的录取通知书时，她原以为已经足够圆满。但真正令她热泪盈眶的，是康奈尔大学酒店管理学院（SHA）那封闪着金边的Offer邮件——那一刻，她才真正体会到，什么叫“梦想照进现实”。

从那个在母亲眼中“比不上别人”的普通大学生，到如今站上康奈尔校园的B同学，这场转学之旅远不止于一纸录取通知，更是一场关于自我价值的重塑与认知的飞跃。梦可得不仅为她提供了强大的资源，更重要的是，陪她一起重拾信心，教她如何用文字讲出自己的故事，用行动证明专业的热忱，用细节展现成长的力量。